下文為2010年香港大學中醫藥學會刊物之訪問稿——
零六年的暑假，我在書展裡買了一本《中醫學神》。
不知那裡來的怪念頭，總自覺深呼吸拿起這本書，到付款處給六十八大元，便是真的要立下決心，實踐我的中醫夢。
又或許那時候，我是好奇地想看清楚這個夢，到底是怎麼樣的一回事。
想不到，數年後，我已是杏林學子，而我竟有機會，親身訪問這「造夢者」。
頓覺這夢，可比想像中更豐富而實在。
夢想燃起時
「中五的時候，我本來是立志當西醫的，那年我參加了醫管局的學生醫護服務體驗計劃，有機會到醫院實習一個月，那時候深感醫生只能給予每位病人五分鐘的時間，實在是不足夠，亦見其工作十分艱辛。直到中六時，我才決心要當中醫。因我小時候很容易扭傷，發覺中醫的推拿按摩能有效的舒緩，卻是西醫急救所無法做到的。中醫不需要甚麼儀器，單靠雙手和草藥就能夠醫病，且歷久常新，對我來說，是一套更完美的醫學。現在回想，為何當初想讀中醫，已不再重要，因愈讀下去，動機便愈多，不斷在變化。」
夢想啓航時
「最初兩年讀中醫時其實是茫無頭緒，對中醫的想法也只是隨波逐流，沒有把握將來可醫治好病人，直到三、四年級時，才思考多了中醫的事。在四年級時，我推延了課程的學習，獨個兒去到南京中醫藥大學作交換生。那一年，有機會跟從不同的老師學習四大經典，使自己對中醫有了全新的了解。中醫經典，確是學習中醫的大道，甚至是捷徑！因當中包含了中醫的核心思維。」
把夢想傳出去
「當初寫《中醫學神》，是因為一位在突破出版社工作的朋友邀請我。我希望能寫一本書，全面介紹中醫的概念，使年輕人能發現中醫輕鬆有趣的一面，又明白中醫並非如想像中的難理解，希望他們閱讀過後會相信中醫，生病時亦會選擇看中醫。」
夢想中的稜角
「『課堂上，老師各教各，偏要學生來結合』，正是現在中醫本科學習的最大問題。各科的老師未能充分溝通，使學生陷於困惑，難以單靠自己綜合『各家學說』，造成學習時的迷惘。教學亦有把中醫思維簡單化的傾向，產生中醫思維能力下降的危機，如教授診脈時，強調甚麼脈象便代表甚麼證，卻未能融合中醫四診合參的整體思維。」
「另外，中醫臨床各科的內容亦往西醫學傾斜，打亂了學生在中醫方面的思想。如我們學中醫基礎理論時，有些老師會說：中西醫『血』的概念是基本相同的。但實際上，中醫本來就是一套形而上的醫學，研究對象是無形的、抽象的，而在西醫裡，根本不會有血熱、血寒、血虛等概念。西化的傾向，使學生混淆中西。」
「又如在《中醫基礎理論》中，很多基本的概念都弄錯了！比如說『病』、『證（証）』、『症』，這三個字都重新定義了。先說『證』，即『證候』的縮寫，教材定義其為『疾病過程中某一階段的病理概括』，而『病』則是『疾病發展的全過程』。但實際上，中醫看病時根本不可能看到整個疾病的全過程，我們看病都是階段性的，故在此強調階段性或者全過程都是無意義的。根據《說文解字》，『證』，解作『告』；『候』，即『伺望』，『證侯』一詞可理解為四診的全部內容，亦即是臨床表現，因此，『病』、『證』和『症』本來都是同一個意思，用一個『證』字就夠了。中醫思維所用的是內外觀，即是從現象發現其本質，如發燒是現象，本質便是其原因、病機。我們常說『辨證論治』，但是所辨別的『證』是甚麼，我們都不知道，中醫怎麼看病呢？類似的問題，在《中基》裏實在太多了。
「本科學習中醫診斷時，過份強調問診在診斷中的重要性，而輕視了望診、脈診等內容，使學生過份依賴病人所提供可能帶有主觀性的資料，而忽略了客觀擺在面前的證侯。本科學習中醫的考試模式過於機械化，使學生缺乏了收集四診以及病機的思考過程，直接把某些證候和病因簡單的掛勾了，未能考核學生的真正能力。」
夢想成氣候，需等幾十年？
「一般人都會認為老中醫便是好中醫，因其經驗豐富。所謂經驗，其實即是把理論實踐出來的親身體驗。有理論，經驗才有價值。即使行醫多年，假如沒有理論的話，怎麼也不可能單靠累積經驗而成為明醫。我們年青的中醫，雖然是缺乏臨床體驗，但只要熟悉理論，再補充臨床實踐，把理論聯繫上應用，很快就能上手。無可否認，體驗是學中醫過程中非常重要的一環，一個中醫的水平高低，不是看年紀是否夠老、經驗是否豐富，而是看他能否融匯中醫理論。」
夢想照亮別人
「我和幾位中醫同學，去年組成了公益性組織『全仁中醫』，希望把年輕的中醫帶到海外的偏遠地區，以中醫藥幫助貧困人民。我曾到菲律賓東部作義診，發現當地的醫療設施極為不足，相對地，因中醫所需的設備非常簡單，我們可以做更多去幫助病人。中醫的新畢業生亦可藉此機會訓練醫術，救急扶危。相對於香港，一般看到的都是些都巿病和慢性病，在貧窮地區的工作則更富挑戰性、責任更大，有時甚至要以中醫去起死回生！」
夢想繼續燃亮
「我希望，『全仁中醫』能走到世界上更多不同的地方，帶領更多中醫師到貧困地區作義診。做中醫不是只爲了謀生賺錢，更可以讓世界變得更美好！我深感當初選擇讀中醫是明智的，希望憑其「簡、便、效、廉」的特點，幫助真正有需要的人。」
後記：
訪問裡，Vincent多次強調中醫所應有的高尚醫德醫術，以及「正心誠意，格物致知」的學習態度。使我最印象深刻的是，他幾次有力地說：「我知道如何學中醫」及「我有信心醫好我的病人」。
把一大堆「十一五」國家級規劃教材全背得滾瓜爛熟，大概也未必使人知道如何學中醫、如何用以醫治人。多麼希望，有一天，自己也能斬釘截鐵地說出這兩句話。
這一次訪問後，把中醫義診推廣到貧窮地區的那清晰而雪亮的目標，悄然溜進我的心底。繼數年前《中醫學神》使我初嚐夢想的氣息，Vincent再次啓發我，夢想，還可更遠、更光、更亮。
【李大夫介紹】
