早前在一个会议上，有热心中医发展的朋友提出了：老中医一个一个的死去了，现在的中医青黄不接，出现了断层危机，如何可以挽救这种情况，加快培养中医人才？
若这一个问题让我回答，我会说：「快不了、不应该加快。」
不是这样吗？中医在过去60多年来，就是因为希望加快速度，透过办各种课程如五年本科、七年制、硕博连读、非医攻博，抑或是传统班、师承班、西学中班等等，就是希望一下子把中医队伍的「人数」增多了，可是倒头来，结果还是一样，甚至把问题加剧了。
这一个加快的问题，虽然想法是好，可是具体做法多是「揠苗助长」。
教育是一件百年大事，一个人怎么可以从孩子变成大人，总需要经过一个过程吧；一个人由学会走路到变成奥运选手，也是经过多年才能成功的。要让一个人从中医学生变成专家，肯定不是三、五年的事了。
更何况，现在学中医的，都要面对一个苦况，就是先要学习5-7年错误的东西，后来要成为高水平中医的话，就要先拼命将前面学过的澄清、洗脑、放下，往往要再花5-7年的时间，之后才有机会更上一层。
不是这样吗？假若一个人一开始学习写中文字，你叫他写的笔顺完全是错的，那么他可能一辈子都改不过来。从一开始我们先入为主的教了年轻人错误的东西，之后要改可是更费劲啊！
中医教育的问题太多了。我在大四的暑假，花了一个月去研究本科课程的问题，写了万五字的文章，不怕字多的话可以去看看吧：《中医本科课程存在的十五大问题》
整个中医本科教育都走错了方向，教育内容也不对，现在我们说要加快中医人才的成长，其实都是做「补救」的工作，将这些学过错误东西的人拿来重新「洗脑」，谈何容易啊？
所以，要加快中医人才成长，从根本去说，先不要再再拔苗助长了。高水平的中医，不是花钱就能买到的。
（本文写于2010年11月29日）
【李大夫介绍】
