為什麼每個人也該學一點中醫?

【李宇銘博士撰文】

古代的中醫經典,是給每一個人也可以學習的,不只是給醫師、醫學生學習。

現代卻倒過來,覺得學醫是醫學生、醫者的責任,大部分人心中都覺得「生病就要看醫生」;可是古時一般人會覺得,生病要學習自己讓好過來,而不是依賴他人。

這樣說不是反對生病看醫生,而是很多的病,其實可以自己好過來的。可是現在人們習慣將自己的責任交給醫者,除了會加重社會的醫療負擔,也可能讓自己反覆生病!

為什麼看醫生會導致人反覆生病?這不是說醫生的診治有問題,而是當我們有生病就交給醫生的心態,往往就不重視了解生病的成因,於是缺乏預防的意識,如臨渴掘井;而且更重要的,生病習慣了吃藥才好,就比較少發揮天生的自癒力,缺乏自然康復的鍛煉,結果造成體弱多病的體質。

諺語說:「病向淺中醫」,這句話的意思,是病要趁著病在淺層的時候及早醫治,但醫治並不一定是看醫生,也包括了懂得自我療癒。

「生病就要看醫生」這種想法,雖然也是提醒不要諱疾忌醫,可是如果誤解了生病一定要看醫生才能解決,這就反而變成了自我局限的思想,不信任身體的自癒力,將健康的責任交出去了,身體反而變得不健康。

要獲得健康,應該是每一個人自己的責任。

【成為自己的醫生】

在中醫第一經典《黃帝內經》之中,提到這些醫道經典篇章,是教導給「眾庶」的,意思是給眾人、一般人都可以學習的!

古代中醫沒有走上「專業化」的道路,醫學知識並非專門給部分人學習應用;相反,中醫經典將這些珍貴的智慧無私公開,就是希望賦予每一個人力量,讓人人也可以「成為自己的醫生」!

古代的中醫,不只是治病的醫學,而是一門整體的生命科學,幫助你認識自己的生命,怎樣獲得健康。

人出生的時候,沒有附上一本《人體使用說明書》,不知道該怎樣使用這身體,而中醫的經典,其實就是這樣一部說明書,幫助我們活出健康人生。

為了提升自己的健康,每個人也應該學一點中醫。

【中醫從望診學起】

想要學習中醫,一般覺得要從基礎理論學習,這雖然是一個途徑,可是我們認為,更好的是直接從「診法」學起。中醫是一個強調「體用不二」的學科,從應用之中體驗其理,會更加有趣和具體。

中醫的診斷方法,大家都聽過「望、聞、問、切」四診,其中望診是四診之首,觀察人的臉部氣色、形態。高水平的醫者,往往透過望診可以足以診斷疾病,有「望而知之謂之神」的美譽。

從望診開始學習中醫,是最快的捷徑!因為望診相當直觀,只要具備基本視力,就可以學習得到了;相對脈診,就算是資深的醫者有時也感覺「指下難明」,難以表達清楚。

《黃帝內經》記載臉部有24個部位,對應人體五臟六腑和各肢體部位,只要懂得觀察,那就像是做一次全身掃描檢查那樣,非常簡便地每天觀察自己健康狀態。

試想想看,如果要有一台診斷儀器,每天給你所全身檢查,或者找一位醫師每天跟著你生活,密切監測你的健康狀態,這都肯定是價值不菲了!而只要學會望診,不單可以省卻一大筆費用,更可以幫助你從生活之中,發現各種生活習慣如何影響自己健康,從細微觀察中學會預防疾病發生。

因此,從學習望診中自然體驗到中醫理論,就會發現原來中醫是那麼「大道至簡」,容易學習!

「每一個人也可以成為自己的醫生」,這不是一句空話,而是古代中醫經典的信念。鼓勵你也一起來學習療癒自己、療癒他人。

【中醫望診基礎:《黃帝內經》明堂診法 】

| 望診入門,氣色與形神診察 | 李宇銘中醫學博士講授 |

?課程內容?
第1節課 :基本望診原理;觀察主色、三部
第2節課 :氣色主病理論;觀察心肺、咽喉
第3節課 :五色主病理論;觀察肝藏、膽、膺乳
第4節課 :明堂診法24部位定位;觀察脾胃、大小腸
第5節課 :其他診察臟腑皮肉的方法;觀察腎、膀胱、肢節
第6節課 :形神診法;觀察七情對應眼神與面容表情
第7節課 :辨別臉部左右男女陰陽
第8節課 :望診綜合應用

共四天課程、八節課堂,共24小時課程。
【台中場】課程日期時間如下:
日期︰2023年7月15 – 16,29 – 30日(週六、日)
時間︰上午9:00 – 下午5:30
地點:台中 – 台灣大道二段(地址將於報名及繳費確認後以電郵通知)
授課語言:中文(國語)
?台中場 – 詳情? https://bit.ly/facialdiagnosiscourse202307
?台中場 – 報名連結 ? https://bit.ly/S_Facialdiagnosis2023

【香港場】課程日期時間如下:
日期︰2023年8月5-6, 12-13日(週六、日)
時間︰上午9:30 – 下午5:30 
地點:香港九龍 – 旺角站步行3分鐘(地址將於報名及繳費確認後以電郵通知)
授課語言:中文(廣東話)
?香港場 – 詳情? https://bit.ly/facialdiagnosis202308_hk
?香港場 – 報名連結 ? https://bit.ly/hk_reg_cmed2023

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