博士畢業後，在中大當老師已經有三個學年了，有時候會想，當醫師不容易，當老師也不容易，當醫師的老師就更難。
（06年寫了一本書叫《中醫學神》，紀錄本科學醫的心路歷程，不知日後會否有空寫一本書，記載當中醫老師的經歷？）
自從我念大學開始，一直認為一個好老師，他所講的東西，都必須是要自己有所體會的，親身嘗試應用過的，而不只是依書直說，做人肉錄音機。
記得以前本科的時候，如果那位老師講的課，能夠講出自己親身的臨床應用，那就一定很精彩。如果他只是「得個講字」，卻完全未用過那種方法，那就覺得不可信，教學「空對空」齋talk，為什麼我不回去自己看書？
要做到不跟著課本講課，不想誤人子弟浪費時間，每一堂課的內容，都要是經過自己深入思考過的，要有自己獨特的看法，一開始的時候覺得真不容易。後來備課和講課過程發現，其實自己學中醫已有十多年，幸好過去還勤於思考，還算問心無愧的，一直在臨床和研究上實踐自己理想中的中醫，因此課堂上還算有不少東西可分享吧。再者，教學真有相長，同一課堂多講一次，自己也有變化，迫使自己思考更加深入。
最好的學習就是研究；最能掌握知識的方法就是去教導別人。這幾年當老師，自己還是得著甚豐的！
（近半年忙著寫論文，最近終於有點空，日後多分享點臨床教學的體會吧~ ）
【李大夫介紹】
